專家指出,2-3歲是孩子學習語言的第一個關鍵年齡,也是孩子模仿力、記憶力的高峰期,《Honey Kids》是特別針對此年齡階段孩子的特性而設計的,教材及教學設計完全融入了肢體反應教學法和自然教學法的理論精髓,為幼兒營造出輕松、直觀的英語學習環境。
● 肢體反應教學法(Total Physical Response,簡稱TPR)
肢體反應教學法是目前最流行的英語學習法,此法的精髓是,教師通過大量的口語和動作,讓幼兒以肢體反應帶動英語口語的能力。
● 自然教學法(The Natural Approach)
自然教學法主張英語課堂環境應該盡量接近幼兒的實際生活,教師應利用幼兒過去學過的知識,設計和幼兒文化貼近、便于理解的教學活動,在教授新詞匯、引進新知識的時候,教師要盡可能結合周圍實際環境,要為幼兒創造一個無壓力的環境,讓他們自然地學習英語。

2-3歲的幼兒及其園所、老師和家長,共計二冊適合托班使用。


課程目標

22課課文、100個單詞、44首兒歌、10首生活律動曲

20個潛能開發游戲、50個句型

  • ● 通過生活化的內容涉及,讓幼兒掌握生活中最基本、最常用的英語單詞
    ● 通過朗誦兒歌,增強幼兒的口語能力
    ● 通過英語生活律動教學,訓練幼兒的大小肌肉,培養他們的節奏感,同時促進幼兒左右腦的智力發展


教材特色
● 潛能開發導入英語學習,利用不同的律動音樂及肢體動作,全面激發寶寶的智能
● 單詞教學以圖畫形象與肢體動作配合完成,同時刺激幼兒的語言及潛能發展
● 采用生活化的主題,圍繞日常生活自然展開,著重愛與人際關系的引導,便于幼兒的感性認知與學習
● 首創人物角色與幼兒共同學習、共同進步,以寶寶的視角為出發點,激發寶寶的探索欲望,讓學習變得毫無壓力、生動有趣
● 一個家園共育的特殊板塊及環節,給予家長以專業性的指導與育兒互動方式
● 通過各種動腦、動手游戲,借助生活去建構寶寶內在心智形象的完整,順利度過各個敏感期

教學優勢及特點
通過“暖場活動”、“單詞活動”、“課文活動”、“歌曲”、“生活律動與舞蹈”、“游走活動”、“復習活動”、“結束活動”八大步驟,讓寶寶們貼近生活說英語、律動音樂中唱英語,自然地邁出關鍵一步、開口說出第一句英語。

教材全配備